외교부·교육부·아태교육원, 제11회 세계시민교육 국제회의 개최

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보도자료 보도시점 배포 즉시 배포 2026. 8. 25. (화) 외교부 · 교육부 · 아태교육원 , 제 11 회 세계시민교육 국제회의 개최 - 8 월 26 일부터 이틀간 서울에서 전 세계 350 여 명의 세계시민교육 관계자 참석 - 인공지능 (AI) 확산 속 인간의 존엄과 평화 가치를 교육 중심에 세우는 계기 마련 - 국내 청소년 대상 ' 세계시민 온 (ON) 포토에세이 공모전 ' 시상식도 함께 열려 외교부 ( 장관 조현 ) 는 , 교육부 ( 장관 최교진 ), 유네스코 아시아태평양국제이해교육원 * ( 원장 김종훈 , 이하 ‘아태교육원’ ) 과 함께 , 8 월 26 일 ( 수 ) 부터 27 일 ( 목 ) 까지 ‘제 11 회 세계시민교육 실천과 교육법 ( 페다고지 ) 을 위한 국제회의 ( 이하 ‘회의 ’ ) ’를 서울 ( 더 그랜드 롯데 서울 ) 에서 개최한다 . * 대한민국 정부와 유네스코가 회원국 간 세계시민교육 확산 등을 목적으로 설립한 국제기구 이번 회의는 ‘흔들리는 세계 속 세계시민교육 : 인공지능 (AI) 시대 , 인간적 가치를 다시 중심에 두다’를 주제로 열린다 . 전 세계 교사와 연구자 , 교육정책 입안자 , 국제 기구 관계자 등 350 여 명이 참여한다 . 2016 년 처음 시작해 올해로 11 회를 맞이 하면서 , 대한민국을 대표하는 국제 교육 행사로 자리매김하였다 . ‘ 세계시민교육 (GCED, Global Citizenship EDucation ) ’ 은 세계 평화 , 문화 다양성 등 인류의 보편적 가치를 이해하고 이를 실천하는 시민을 양성하는 교육으로 , 현재 유네스코 내에서 우리나라가 주도하고 있는 핵심 교육 의제이다 . 회의 첫날은 설세훈 교육부 기획조정실장과 조형화 외교부 공공문화외교국 심의관의 개회사 , 췬 천 유네스코 교육사무총장보의 축사로 문을 연다 . 이어 홍콩대학교 카이밍 청 명예교수가 ‘격동의 시대 , 인공지능 (AI) 은 긍정적인 역할을 할 수 있는가 ? ’를 주제로 기조연설에 나선다 . 이후 교육 · 환경 · 외교 분야 전문가가 참여하는 토론을 통해 세계시민교육의 역할과 과제 등을 탐색한다 . ‘유네스코 세계시민교육상’ * 수상자들이 인터넷 혐오 표현에 대응하는 청년 평화 활동 등 현장의 교육 사례를 공유하는 시간도 마련된다 . * 유네스코 국제상 중 하나로, 대한민국 정부의 제안을 통해 2024년 세계시민교육 분야의 국제상으로 최초 제정 둘째 날에는 참가자들이 각자의 교실 환경에 맞는 미래 교육을 직접 설계해 보는 참여형 공동 연수 ( 워크숍 ) 가 진행된다 . 인공지능 (AI) 확산에 따른 교사의 역할 변화 , 혐오와 갈등에 대응하는 교육법 등 현장 중심의 다양한 주제가 다뤄진다 . 마지막으로 국내 청소년들이 사진과 글로 세계시민의식을 표현한 ‘지금 , 세계 시민 온 (ON) 포토에세이 공모전’ 시상식을 열어 , 우수 작품을 제작한 청소년들을 격려한다 . 설세훈 교육부 기획조정실장은 “인공지능 (AI) 의 급속한 발전이 교육의 가능성을 넓혀주는 한편 , 정보의 편향과 디지털 격차 같은 새로운 과제를 제시하고 있다 . ” 라고 말하며 , “이번 국제회의가 인간의 존엄과 평화의 가치를 교육의 중심에 세우고 , 세계 각국의 소중한 경험을 교육 정책과 교실 현장의 실천으로 연결하는 계기가 되기를 기대한다 . ”라고 밝혔다 . 조형화 외교부 공공문화외교국 심의관은 “급변하는 요즘 시대 인공지능 (AI) 은 빠른 답을 주지만 가치판단이나 윤리적 결정을 대신해 줄 수 없다 . ”라고 말하며 세계시민 교육의 중요성을 강조하고 , “기술의 발전 속에서도 공감 , 연대 , 비판적 사고 등 기계가 대체할 수 없는 인간 중심의 가치 강화가 필요하며 , 인간의 존엄성과 연대를 교육의 중심에 두어야 한다 . ”라고 밝혔다 . 외교부와 교육부는 세계시민교육 가치를 확산하기 위해 앞으로도 노력해 나갈 예정이다. 【붙임】 1. 제11회 세계시민교육 국제회의 개요 2. 주요 참가자 정보 담당 기관 교육부 국제교육기획관 국제교육정책담당관 책임자 과장 안웅환 ([연락처 생략]) 담당자 장학관 강혜영 ([연락처 생략]) 외교부 공공문화외교국 유네스코과 책임자 과장 김혜미 ([연락처 생략]) 담당자 외무행정관 이동욱 ([연락처 생략]) 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 연구개발실 책임자 실장 지선미 ([연락처 생략]) 담당자 선임전문관 이지현 ([연락처 생략]) 붙임 1 제11회 세계시민교육 국제회의 개요 □ 개요 ◦ (주최기관) 교육부, 외교부, 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 ※ (협력기관) 유네스코, 유네스코 마하트마간디평화·지속가능발전교육센터, 충남대 BK21 세계시민교육 미래인재 양성사업단 ◦ (일시·장소) 2026년 8월 26일(수) ~ 27일(목), 더 그랜드 롯데 서울 ◦ (참가) 전 세계 교육자 , 세계시민교육 전문가 · 실천가 , 교육정책 입안자 · 전문가 , 국제기구 및 시민사회단체 관계자 등 350여 명 ※ (‘24.) 28개국 291명 참석, (’25.) 50개국 350명 참석 ◦ (회의주제) 흔들리는 세계 속 세계시민교육 : AI 시대 , 인간적 가치를 다시 중심에 두다 □ 세부프로그램 (안) 1일차 (8월 26일 수요일) 시 간 세부 프로그램 장 소 08:30-09:30 참가자 등록 로비 09:30-10:40 개회식 - (개회사) 설세훈(대한민국 교육부 기획조정실장) - (개회사) 조형화(대한민국 외교부 공공문화외교국 심의관) - (축사) 췬 천(유네스코 교육 사무총장보) - (환영사) 김종훈(유네스코 아시아태평양 국제이해교육원장) 기조연설. 격동의 시대 , 인공지능은 긍정적인 역할을 할 수 있는가 ? ◆ 카이밍 청(홍콩대학교 교육학과 명예교수) 단체사진 크리스탈볼룸 10:40-11:10 휴식(커피/차 제공) 로비 부대행사 ( 유네스코 세계시민교육상 휴먼라이브러리 및 참여형 부스 ) 에메랄드룸 11:10-12:40 기조 세션 1. 전쟁 , 장벽 , 그리고 알고리즘 : 흔들리는 세계를 진단하다 ◆ 미르 마틴 ( 유엔대학교 물 · 환경 · 보건연구소 지리공간 · 기후 · 인프라 분석 프로그램 매니저) ◆ 데니스 응우옌(위트레흐트 대학교 선임연구원) ◆ 클레멘트 아디베( 드폴대학교 정치학과 교수 ) ◆ 이경미 ( 서울대 학교 교육학과 부교수) 좌장 : 나우신 아드난(파키스탄 펀자브주 정부 학교교육부 정무차관) 이 세션은 갈등의 심화 , 이념적 · 디지털 격차의 고착화 , 만연한 환경 위기와 AI 가속화 및 상용화와 관련된 최신의 주요 글로벌 도전 과제들을 살펴봅니다 . 점점 더 파편화되어 가는 세계 속에서 인간적 가치를 다시 중심에 두기 위한 교육 , 특히 세계시민교육의 역할에 대해 논의합니다 . 크리스탈볼룸 12:40-14:00 점심식사 로비 1일차 (8월 26일 수요일) 시 간 세부 프로그램 장 소 14:00-15:30 기조 세션 2. 세계를 지탱하는 힘 : 숲과 거리의 목소리 ◆ 조셉 브라이튼 말레 켈라 ( 변화를 위한 아프리카 리더십 이니셔티브 사무총장 ) ◆ 콘스탄사 몬테로 아기레(테나 숲학교 공동설립자) 좌장 : 조대훈 (성신여자대학교 사회과교육과 교수) 이 세션은 유네스코 세계시민교육상 (UNESCO Prize for GCED) 의 첫 수상 기관인 탄자니아의 ' 아프리카 리더십 이니셔티브 포 임팩트 (ALII)' 와 에콰도르의 ' 보스케 에스 쿠엘라 테나 (Bosque Escuela Tena)' 관계자의 발표와 대담으로 구성됩니다 . 본 세션은 세계가 혼란과 분열을 겪고 있는 상황 속에서 ' 인간적 가치 ' 를 다시 중심에 둔다는 것이 어떤 의미인지를 다각도로 탐구합니다 . 동아프리카에서 혐오 발언과 사회적 파편화에 맞서 나가는 청년 평화 네트워크 , 그리고 선조들의 지혜와 생태적 소속감에 뿌리를 둔 아마존의 숲 학교 이야기를 한자리에서 만나보실 수 있습니다 . 크리스탈볼룸 15:30-16:00 휴식(커피/차 제공) 로비 부대행사 ( 유네스코 세계시민교육상 휴먼라이브러리 및 참여형 부스 ) 에메랄드룸 16:00-17:30 기조 세션 3. 인간을 넘어 , 인간으로 : 세계시민교육 , 지구 , 그리고 공동의 미래를 위한 대화 ◆ 에바이데 퀸 오미우누(에바이드베키 이니셔티브 사무총장) ◆ 이윙온(싱가포르 사회과학대학교 성인학습연구소 전 소장) ◆ 피터 은구레(주유네스코 케냐대표부 특명전권대사) ◆ 스기무라 미키 ( 소피아대학교 총장 & 유네스코 인간존엄 · 평화 · 지속가능성을 위한 교육 석좌교수 ) 좌장 : 오비지오포 아기남 ( 유네스코 마하트마 간디 지속가능발전 · 평화교육센터 원장 ) 이 세션은 교육 · 환경 · 외교 · 시민사회 등 각 분야의 대표들이 모여 ‘문제 진단’을 넘어 ‘ 실천적 책임’을 모색합니다 . 첫째 날 논의된 시대적 균열을 바탕으로 , 세계시민교육이 오늘날 요구에 부응하는 범지구적 규모로 작동하기 위한 과제를 던집니다 . 부처와 분야 , 나아가 교육 정책과 환경 · 생태적 우려 사이의 경계를 허물기 위한 방안을 깊이 있게 다룹니다 . 밀도 높은 대화와 마침 발언으로 이어지는 이번 세션은 , 공동의 다짐을 선언하는 것에 그치지 않고 이를 가로막는 현실적 장애물까지 솔직하게 진단하는 자리가 될 것입니다 . 크리스탈볼룸 2일차 (8월 27일 목요일) 시 간 세부 프로그램 장 소 08:30-09:30 참가자 등록 로비 09:30-11:00 분과 세션 1. 균열과 마주하다 : 세계시민교육이 직면한 도전 이 세션은 오늘날 세계시민교육이 직면한 직 · 간접적 도전 과제들을 깊이 있게 다룹 니다 . 크리스탈볼룸 (1·A) AI 는 무엇을 알게 하는가 : 지식 권력의 재편과 세계시민교육 ◆ 김 명신(LG AI연구원 정책수석) ◆ 디비나 프라우 메이그스(소르본 누벨 대학교 명예교수) ◆ 잭 웹스터(오클랜드대학교 교육연구원 & 교육전담교수) ◆ 딜런 레이 ( 씽크쇼 소장 ) 좌장 : 이양숙 ( 유네스코 아태교육원 대외협력홍보실 ) (1B) 교실은 무너지지 않는다 : 균열의 시대 , 세계시민교육 교육자의 자리 ◆ 마틴 올리버(유니버시티 칼리지 런던 교육공학 분야 교수) ◆ 임재일 ( 용인 흥덕초등학교 교사 & 한국교원대학교 겸임교수 ) ◆ 사메르 알 - 수와이드 ( 이들리브 시리아 교육부 교육장학관 & 교원연수 강사 ) ◆ 리비 가일스 ( 뉴질랜드 글로벌연구센터 소장 ) 좌장 : 로웨나 히바나다 ( 필리핀 세계시민교육 협력센터 소장 ) (1C) 우리와 그들 사이 : 혐오 , 갈등 , 배제에 맞서는 세계시민교육 ◆ 남상욱(웹 에이전시 와팩토리 영화프로듀서 및 CEO) ◆ 리사 B. 스패니어먼(애리조나 주립대학교 교수) ◆ 압둘 가니 오야이포(평화·인권 활동가) ◆ 미렌 곤살레스발스 카바도 ( 유네스코 세계시민교육 · 평화교육과 담당관 ) 좌장 : 박순용 ( 연세대학교 교육학과 교수 ) 2일차 (8월 27일 목요일) 시 간 세부 프로그램 장 소 11:00-11:30 휴식(커피/차 제공) 로비 부대행사 ( 유네스코 세계시민교육상 휴먼라이브러리 및 참여형 부스 ) 에메랄드룸 11:30-13:00 분과세션 2. 균열을 메우다 : 세계시민교육 공동체의 실천과 대응 이 세션은 분열된 우리 사회를 잇는 마중물이 되어준 현장 중심의 혁신적 세계 시민교육 사례들을 공유합니다 . 이론적 논의를 넘어 삶 속에서 차근차근 뿌리내린 생생한 실천 현장을 조명하며 , 전 세계 활동가들과 지역사회가 만들어낸 다채로운 실행 모델을 만나볼 수 있습니다. 크리스탈볼룸 (2A) 세계시민교육 교육자 양성 : 현장 사례를 중심으로 ◆ 아미라 아티라 아미르 야지드(마라 공과대학교 강사) ◆ 정성경(충남대학교 연구교수) ◆ 가오리 기쿠치(쓰쿠바대학교 인간과학부 조교수) ◆ 칼 O. 델로모스(필리핀 세계시민교육협력센터 부센터장) 좌장 : 박환보(충남대학교 교수) (2B) 서랍 속에 잠들지 않는 교육 : 현장을 위한 세계시민교육자료 ◆ 도라 시무노비치 ( 유럽 슈타이너 발도르프 교육협의회 옹호 · 홍보 코디네이터 ) ◆ 엄정민 ( 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 교육연수실장 ) ◆ 안수정(충렬고등학교 세계시민교육 선도교사) ◆ 자블론벡 멜리보에프(우즈베키스탄 국립교육센터 부센터장) 좌장 : 아론 베나봇 ( 뉴욕주립대학교 올버니 캠퍼스 교육정책 · 리더십학과 글로벌 교육정책 교수) (2C) 세계시민교육의 연결망 : 파트너십과 네트워크가 만드는 변화 ◆ 타카시 치바(고리야마 히가시 고등학교 교사) ◆ 웨이 장(유네스코 학교네트워크 국제센터 사무총장) ◆ 신재은(국제개발협력민간협의회 정책센터장) ◆ 디타 돌레시요바 - 트리니다데 ( 글로벌교육네트워크유럽 혁신 · 지원실장 ) 좌장 : 제퍼슨 플란티야 ( 독립 연구자 ) 13:00-14:10 점심식사 로비 14:10-15:40 분과세션 3. 함께 그려보다: 세계시민교육 공동 설계 워크숍 이 세션은 교육 현장의 세계시민교육을 다각도로 모색하는 참여형 프로그램으로 진행됩니다 . 효과적인 현장 적용과 실행 , 평가 방안에 대해 의견을 나누는 동시에 , 기존 프레임워크가 오늘날의 변화된 과제를 담아내기에 충분한지 성찰합니다. 성찰을 실천으로 전환하는 이 자리에서 참가자들은 각자의 맥락에 맞는 해결책을 함께 구상하고 , 회의장 밖에서도 지속가능한 구체적인 제안과 통찰을 도출하게 됩니다 . 크리스탈볼룸 (3A) 맥락 공동 설계 : 다양한 현실에 맞는 세계시민교육 구상하기 ◆ 청이엔(싱가포르 국립대학교 강사) (3B) 성과 공동 설계 : 세계시민교육의 변화와 성과 살펴보기 ◆ 김희영(대전 삼천중학교 세계시민교육 선도교사) ◆ 에스더 케어(멜버른대학교 교육학부 교수급 연구원) (3C) 미래 공동 설계 : 이미지 연극으로 세계시민교육의 미래 그려보기 ◆ 레아 에스팔라도(필리핀교육연극협회 선임 예술교사) 15:40-16:10 휴식(커피/차 제공) 로비 16:10-17:10 기조 세션 4. 지금 , 세계시민 ON 포토에세이 공모전 시상식 마지막 세션은 글로벌 담론의 중심에 서 있는 국내 청소년들의 목소리와 시선을 담은 ‘ 지금 , 세계시민 ON 포토에세이 공모전’ 시상식이 펼쳐집니다 . 대한민국 외교부와 유네스코 아시아태평양국제이해교육원이 공동 개최하는 이번 시상식은 사진과 에세이를 통해 세계시민의식의 핵심 가치를 풀어낸 수상자를 축하하는 자리입니다 . 시상자 ◆ 임상우(대한민국 외교부 공공문화외교대사) ◆ 김종훈(유네스코 아시아태평양 국제이해교육원장) 크리스탈볼룸 17:10-17:30 폐회식 붙임 2 주요 참가자 정보 사진 성명/ 소속/ 직책 정보 Not supported Object. 췬 천 유네스코 교육사무총장보 • 2026 년 4 월 유네스코 교육 사무총장보 * 로 임명 * 글로벌 교육목표인 ‘교육 2030 의제 (Education 2030 Agenda) ’의 이행을 조율하고 점검하는 역할을 총괄하고 , 교육이 글로벌 의제의 최우선 과제로 유지될 수 있도록 전략과 리더십 제시 카이밍 청 홍콩대학교 교육학과 명예교수 • 홍콩대학교에서 교육대학장 , 부총장 , 총장 수석고문을 역임했으며 , 1996 년부터 2006 년까지 하버드대학교 교육대학원 방문교수로 재직 • 중국 · 인도 · 아프리카 농촌 지역 현장 연구를 바탕으로 세계은행 , 유네스코 , 유니세프 , 아시아개발은행 등 주요 국제기구의 교육 프로젝트에 참여 조셉 브라이튼 말레켈라 변화를 위한 아프리카 리더십 이니셔티브 사무총장 • 2025 년 12 월 제 1 회 유네스코 세계시민교육상 청년 부문을 수상한 ‘변화를 위한 아프리카 리더십 이니셔티브 (Africa Leadership Initiatives for Impact, ALII) ’의 대표 • 지역사회의 혐오 표현과 허위 정보 문제에 대응하는 청년 주도 대화 · 중재 프로그램을 운영하며 세계시민교육의 가치를 현장에서 구현 중 콘스탄사 몬테로 아기레 테나 숲학교 공동설립자 • 2025 년 12 월 제 1 회 유네스코 세계시민교육상 단체 부문을 수상한 ‘테나 숲학교 (Bosque Escuela Tena) ’의 공동설립자 • 숲을 단순한 배경이 아닌 살아 있는 스승으로 바라보고 , 전통 지혜와 현대 교육방법을 결합해 자연과의 관계 속에서 배움이 이루어지는 교육을 실천 중 피터 은구레 주유네스코 케냐대표부 특명전권대사 • 현재 주유네스코 케냐대표부 특명전권대사로 고등교육 행정가 출신 외교관 • 케냐는 대한민국 주도로 출범한 유네스코 「연대와 포용을 위한 세계시민교육 우호그룹」의 참여국으로 , 세계시민교육을 통한 국제적 연대와 포용의 가치 확산에 협력 중 미키 스기무라 소피아대학교 총장 • 현재 일본 소피아대학교 총장이자 비교 · 국제교육학 교수로 , ‘인간의 존엄성 · 평화 · 지속가능성을 위한 교육’ 유네스코 석좌로 활동 중 • 유엔대학교와 일본국제협력기구 (JICA) 등에서 지속 가능발전교육과 세계시민교육 분야의 연구 · 정책 활동을 수행해 왔으며 , 2022 년 유네스코 1974 년 권고 개정 국제전문가그룹 위원으로 참여

수집한 시점의 내용을 이전 자료와 비교합니다.

1. 2026.09.11 10:40

   첫 수집 · 비교 기준 마련

   이 날짜는 정책의 신설일이 아니라 자료실에서 처음 확인한 시점입니다.